早教感统训练开发大脑哪个好
早教有哪些刺激大脑发育的课程?
早教有哪些刺激大脑发育的课程?
我的女儿从7个月开始上早教课,一直上到三周岁,个人感觉早教确实有用,特别是一群月龄差不多的孩子在一起时,一眼就能分辨出,哪些孩子上过早教,哪些没有。
早教课程根据机构和品牌不同,课程内容、名称上有些差异,但本质上大同小异。刺激大脑发育的内容有:闪卡、感统训练(平衡车、触觉球、独木桥、乌龟壳等等)、手指体操、奥尔夫音乐、针对手指精细化训练的各种玩具和游戏。
其实,上课过程中宝宝与老师、其他孩子以及父母的互动,本身就是最好的刺激。推进您看看《你就是孩子最好的玩具》、《父母的语言》两本书,早教课程只能当作辅助手段,家庭教育、长期的亲自阅读才是开发宝宝智力和情感及塑造性格最好的方法。
希望能帮到您!
什么是感觉统合?如何训练和提升?
人类学习最重要的并非知识,知识只是工具,如何吸收、消化、使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动,身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官,透过中枢神经、分支及末端神经组织,将讯息传入大脑各功能区,称为感觉学习。
大脑将这些讯息整合,作出反应再透过神经组织,指挥身体感官的动作,称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合,感觉统合出现障碍时,会产生知觉、语言、认知障碍、情绪及行为控制不良等问题,也就是无法正常与外界事物反应。3岁前是儿童感觉能力发展的关键期,可以预防感觉统合失调,3-6岁是感觉统合失调最佳的补救时期,7-12岁是感觉统合能力发展纠正的有效期。
异常反应:
将讯息完全抑制、肢体无反应或反应迟钝(例如:自闭症)。
将讯息过分反应、造成焦虑、不专心(例如:过动儿)。
总的来说:感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程,是指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力,简称“感统”。
有感觉统合问题的,可以来问球球老师哦!