三招教孩子走出舒适区 如何用正面的方式管教和消除孩子的不良行为?

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三招教孩子走出舒适区

如何用正面的方式管教和消除孩子的不良行为?

如何用正面的方式管教和消除孩子的不良行为?

所谓的正面管教,其实就是我们平时告诉孩子某些事应该怎么做,举个简单的例子,对于小孩乱碰暖瓶一事,我们大人肯定会告诉ta暖瓶不能碰,碰了会有什么样的结果。相反,我们也可以抓着孩子的小手,让ta轻轻碰一下热水,让孩子在潜意识里知道烫是怎么回事,下次ta就不敢再碰暖瓶了。后者就属于反面教材,我们不提倡,再说了即使让孩子去体验烫的感觉,这是冒险的事情,万一大人把握不住这个度怎么办,是吧?
回到题目中来,平时管教孩子,我们首先要尊重孩子,在做一些重大决定的时候,让孩子参与进来,用商量的口吻跟孩子交流,让ta感觉到自己在家庭中的存在感,感觉到自己的价值所在,所以大人在处理事情上不能一味地专横,剥夺孩子做选择的权利。
其次,我们得肯定孩子,对于孩子身上的某些优点,不能吝啬,该表扬的时候就要表扬;当孩子犯了错,不可动不动就说孩子这不对,那不对,即使ta做错了,我们在指出错误的时候也需要技巧,千万不可像有些家长用挖苦的方式来刺激、讽刺孩子。
最后一点便是我们作为家长得要正自己的身,我们要让孩子走得正,就得言传身教,让孩子从你身上看到正、直、阳光、充满正能量的一面,这样孩子就算差也不会差到哪去。
至于题目中说的消除孩子不良行为的部分,这需要时间,需要家长的正确引导,给孩子指出这些不良行为可能会导致的结果,最好是举一些身边发生的一些真实事例,让孩子从这些事例中慢慢悟出其中的道理,这比我们死板的说教所起的效果要好得多。
以上是各人的一些见解,有不妥之处,欢迎大家一起交流学习。

该怎么改变孩子自负、目中无人的态度?

★本篇由中国心理卫生协会妇专委amp懋德中心特邀头条心理内容创作专家志愿者:李妍琼老师编写,头条号:燕子心与心说psy,欢迎关注。
孩子出生后,在经历慢慢长大的过程中,见识事物的越来越多,做事的能力越来越好,有些方面的能力甚至比同龄人显得更是优势多多,这样的孩子是谁见谁夸,家长“偷着乐”。
一般孩子从三岁起自我意识出现,这时候家长会发现孩子不怎么听话了、有了自己的“小主意”,孩子再大一点到了6岁左右,随着眼界的拓展,做事能力的增强,尤其是得到老师和家长的表扬又多的时候,孩子会自信又好强,也会不由自主的过多的去表现自己的优势,慢慢就出现了自负、目中无人的态度。自负、目中无人的情绪态度对儿童心理健康发展,产生的是消极影响。
自负是形容一个人觉得自己“很了不起”,过高的估计了自己的实际能力, 该怎么改变孩子自负、目中无人的态度?
从以下几方面探讨一下:
父母把点赞变成鼓励
儿童时期的孩子表达方式都是直接感性的,这也迎合了“童言无忌”的说法,自负背后的“支撑”,比如,拥有名列前茅的学习成绩,父母和老师点赞方式夸大其词,本来孩子有了好的学习成绩,得到家长和老师表扬,无可厚非,如果表扬变成了夸张,引发孩子自我感觉失调,觉得自己非常了不起,在过度的被表扬中迷失自我,孩子慢慢就变得自负、目中无人。
把表扬转变成为鼓励,对孩子的心理健康发展会更为有利,同时也可以避免孩子滋生自负的情绪,鼓励多于点赞,会让孩子自信又自强,家长不妨试试减少不必要的点赞,多多鼓励孩子,还可以增强孩子抗挫折的能力。
家长要注意自己的言行举止
家长自己本身条件优渥,时时处处都会显得比别人优势很多,在孩子面前又毫无顾忌的流露出来,瞧不起别人的倾向;家长对自己的评价缺乏客观的角度、又言过其实,久而久之孩子受到熏陶,形成自负觉得自己“高人一等”,目中无人、唯我独尊。
都说家长是孩子的一面镜子,孩子的不少言谈举止来自家长本身,家长面对孩子的时候,要客观事实的评价自己和外界的事物,让孩子学会客观认识自己、评价自己,培养孩子拥有三人行,必有我师的理念。
让孩子知道自负、目中无人的后果
让孩子自己真正体会一下被别人瞧不起的滋味,真正体会一次目中无人会出现什么样的后果:家人和朋友都会远离你!
告诉孩子自负、目中无人都是伤害别人的行为,会给自己对方带来麻烦和不舒服的体验。
告诉孩子强中自有强中手,天外有天,人外有人。学会为别人鼓掌喝彩,是我们做家长应该教会给孩子适应社会的能力之一。
当下孩子有了自负和目中无人倾向,家长还是需要因势利导、循序渐进去引导孩子,我们自己曾经也是孩子,只有真正理解的孩子自负的情绪出现,也是成长过程中必经之路,只有理解了孩子心理的真实想法,才能真正帮助到孩子。不随便打压孩子的不足,不夸大孩子的优势,家长陪伴孩子长大需要有耐心和足够的信心,没有天生自负和目中无人的孩子,只有全面接纳孩子的家长,才能引导孩子走出自负、目中无人的“怪圈”。
以上分享的是我个人的观点,感谢您的提问。
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头条心理内容创作志愿者李妍琼老师简介:李妍琼,二级心理咨询师、中国心理卫生协会会员、新阳光研究所石家庄分部首席心理咨询师、讲师、初级心理顾问、初级意象沙游师、石家庄明远心理咨询中心首席心理咨询师。