儿童自主阅读软件
如何让孩子从逼迫式阅读转换为自主阅读？
如何让孩子从逼迫式阅读转换为自主阅读？
作为孩子来讲，他们的这个生存方式及生活方式，没有必要去真正的去强迫他们。首先从兴趣来讲，要让他们找到他们自己感兴趣的东西进行中部认同的越多。因为我们成年人来讲，不要去给他规划一些东西。
从小孩子来讲，同样他们认为感兴趣的东西，他们才会积极自主的去阅读，而不是被动强迫性的去阅读。
怎么才能引导孩子自主学习？
一个善于观察的父母胜过孩子的老师。从小在身边长大，孩子有什么兴趣爱好。或者对某些问题特上心，就引导他自已去查，自己去弄清楚，千万别告诉答案，久而久之他会发现，原来书中会告诉你需要的知识，只有引导，才能培养他自觉学习兴趣。
自主阅读的含义？
我们先引用定义，自主阅读，也称独立阅读，是指孩子在识字量不断扩大的基础上，能够不再依赖父母的陪读，根据自己的爱好，积极的去选择阅读项目，并且独立去阅读，理解其中的内容。简言之呢，就是让孩子自己选，自己读，自己理解。
由此看来，这是一个全程由孩子自己完成的事情，而并非是，我们父母把自己觉得很不错的书，推荐给孩子看，又或者，在孩子看完书后，不赞成他的理解，强加上我们作为过来人的观点。这些都不是自主阅读的形式。
三宽家长如何培养孩子亲子共读自主读书？
培养孩子的自主阅读能力有以下四个方法：
第一，在每天固定的时间进行亲子共读。自主阅读是从亲子共读开始的，在孩子自主阅读初期，家长要投入时间和精力陪伴孩子。
第二，保护阅读兴趣。不要强迫孩子阅读，阅读是非功利、轻松、不攀比的。经典书籍虽然内容丰富，但孩子未必喜欢。找到培养孩子阅读兴趣的入口，如果孩子喜欢奥特曼，可以读与奥特曼有关的信息，如果孩子喜欢乐高，可以读与乐高有关的读物。阅读应该是一件快乐的事，不因阅读而批评孩子，才能保持孩子对阅读的兴趣。
第三，选择适合的读物。阅读兴趣的起点在于选择了合适的书籍。能够使孩子进行自主阅读的书籍，至少需要做到让孩子有兴趣读下去，以此为标准，把选书的权力交给孩子，最有可能挑选出孩子心里的理想书籍。给孩子做阅读规划，还可以选择一些“桥梁书”。所谓“桥梁书”，指书的左边是图画右边是文字。它像一座小桥，是绘本与文字书的过渡形态，特点是语句简单易懂、词汇量适中。这样的书籍给孩子阅读，不会增加孩子负担。
第四，循序渐进，做好引导。随着识字数量的增加，孩子开始更广泛地阅读，并逐渐形成自己的人生观、价值观。在这个关键时期，孩子更需要家长的引导，而家长则成为孩子的导读师，陪伴孩子阅读。当孩子无法理解书中的情节时，家长适时地讲解能让孩子保持继续阅读的兴趣，这正是家长在孩子阅读时所应发挥的作用。在阅读结束之后，家长可以通过提问的方式使孩子对所读的内容进行反馈。问一些具体的细节，加深孩子对作品的印象。