幼儿园课程制定与内容的选择
幼儿园课程目标模式的优缺点？
幼儿园课程目标模式的优缺点？
优点是孩子们会有个竞争，缺点是多有的孩子像是赶着走
幼儿园课程类型有哪些？
幼儿园教学从很早以前的保育式为主，到分科教学，整合课程教学，园本课程教学，到现在幼儿园课程的游戏化教学，大致是这样的一个时间线随着国外的教学方式的引入和发展 还有蒙台梭利 华德福 瑞吉欧 森林教学法等多种。不是很专业，希望能帮到你
幼儿园五大领域课程的内容和特点？
幼儿园五大领域：
1. 语言领域
2.科学领域
3.健康领域
4.艺术领域
5.社会领域
五大领域的特点，其实它们是相辅相成的，不管哪个领域都不是单独存在的，是相互贯通的。还有一点非常重要，那就是不管是哪个领域，都必须遵循幼儿的年龄特点。在教授过程中必须以儿童为主体，教师为主导的教育理念。
简述幼儿园课程评价的内容和原则？
幼儿园课程评价总的原则应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神。具体表现在：
(1)评价应有利于改进与发展课程；
(2)评价中要发挥教师的主体性；
(3)评价要有利于幼儿的发展。
影响幼儿园课程实施的主要因素？
课程实施影响的因素是多方面的如幼儿园的硬件设计，教学环境和教学场地，教具，教师的素质与水平，是否准确解读幼儿园课程实施标准，教师组织教学效果，课程教学评价与课程质量标准等多种因素都会影响幼儿园课程实施，以及实施的途径和效果。
幼儿园有哪些教学类型？
幼儿园课程主要有三种类型；
一、学科：音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。
二、活动：为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。
三、经验：为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。
什么指幼儿园课程的基本要素或基本组成部分？
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿园课程的基本要素是促进幼儿在身体，认知，情感，个体，社会性等方面的全面和谐发展，其首要目标就是身体发展。