怎么教小孩认颜色容易让他记住
宝宝三岁了给他讲故事的时候他总是要看看书上的图画，不大专心听怎么办？
宝宝三岁了给他讲故事的时候他总是要看看书上的图画，不大专心听怎么办？
我家正处于在这个阶段，也有这种状况！可能对于他们这么大的孩子，绘本是比较适合的，有大量的图片，寥寥几个字，构成了一篇故事，还可以锻炼孩子的想象力和语言表达能力。过多的文字描述对于这个阶段的孩子来说，有点枯燥，难以理解，他们也没有那么大的耐心，慢慢来吧，循序渐进，不要太强迫孩子，随着他的兴趣吧。
你好，我是一名教育部认证的家庭教育指导师，我的孩子上小学5年级，阅读已经成为她生活的一部分，您的问题让我回想起我和女儿的亲子共读时光，很高兴能在这儿和您分享。
首先，我们要明确给他讲故事的目的是什么。
目的明确了，行动的时候就不会盲目。
当时我带孩子一起阅读的目的就是想要激发她对书的兴趣，期待有一天她能够自发地自主地阅读，且有自己的见解，而不是让她知道多少故事知道多少知识。
其次，在目的明确的基础上，每天固定时间亲子共读，培养阅读好习惯。
我女儿刚出生没多久，我就每天给她念故事听，慢慢大些就和她一起看经典的绘本，她坐在我怀里，她来翻书我来读，就严格按书上的字读给她听，有时候她在一页上会停留很久，我读完了就等着她，等她要翻下一页的时候我会问她:宝贝刚才发现了什么？然后做些互动，鼓励她的观察能力好，问问她的想法，都是鼓励为主，不加评判。
低龄孩子更喜欢看图画，因为更直接更形象，增加了孩子的好奇心和探索欲望。
另一方面，每个孩子的学习类型不同，我的女儿就是体觉型的，她就是要一边听一边动效率才高，这样的孩子虽然看上去好像不专心，其实她在看的同时把你讲的也听进去了。
第三，一定要选好书，经典的绘本。
好的绘本设计都很巧妙，上面的图画之精美与大画家相比毫不逊色，里面的文字非常精准和智慧，这些，都是对孩子潜移默化的滋养。这种滋养，是知识远远不能及的，孩子的创造力和想象力不是知识能给她的。
小孩子是不需要用注意力来学习的，他喜欢五颜六色的色彩，肯定是喜欢看图画的，通过看图画，家长再给读读故事内容，他也会有所理解的，多少也会记住，会明白一些的，家长不必担心太多。
怎样培养孩子注意力和专注力？
关于孩子注意力，久明老师的建议是：
要想让孩子注意力集中，就要从影响注意力的两个因素下手。
第一、客观因素：能够引起孩子注意力集中的客观因素就是：外界刺激，主要包括：
a、强烈刺激b、变化刺激c、新异刺激
第二、主观因素
也就是孩子之所以爱学习：要么是因为爱过程，要么是因为爱结果。
先说爱过程：
如果孩子每天学习的内容有70%是极为轻松就可以搞定的；20%是稍加思考就能琢磨出来；10%简单提示 讲解就能掌握的。只要能够达到这个标准，孩子就会特别喜欢学习本身，无需任何外部奖励。
所以，家长不是盲目的陪伴孩子完成作业，而是要根据孩子的接受能力和基础，对学习内容按上述标准进行规划。只有你设计到位，孩子才会爱上学习。
那爱结果是指：
如果孩子对学习本身实在提不起兴趣，你就不得不从结果下手，也就是：采用外部激励手段
具体的方式：
第一、可以靠感情拉拢：
第二、靠诱惑：
与孩子一起做好约定后，中间过程妈妈就尽可能不要插手管制，而是刺激孩子为得到那个结果，拼命去想办法，妈妈只需等待结果，最终论功行赏！
有的家长可能会说，我也奖励了，可就是几天新鲜，另外用外部奖励会不会让孩子失去内在动力。
我告诉你你的奖励之所以不管用：主要是因为你想一招鲜吃遍天，总想一劳永逸，记住，这种外部奖励是需要持续变着花样来诱惑孩子，不断刺激孩子想办法学习，直到孩子成绩提升，你放心，一旦孩子成绩大幅提升了，孩子就会自动爱上学习。
同时要不断给孩子赋予正面意义，也就是虽然孩子是为了表面的奖励或感情才学习，但妈妈要极力地将孩子的学习过程美化成孩子自立、独立、努力，并且要让更多人知道，把孩子的形象升华，时间久了，就会形成孩子的自我评价，一旦孩子认定这样的形象，就会形成自律。
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