用彩泥做机器猫
幼儿园老师总是说我家孩子画画丑，很打击他的信心，怎么办？
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我家小孩同样的这个问题，您看一下我的解答，希望对您有帮助
小孩子制作黏土的过程会遇到什么困难？
制作黏土，与我们孩童时代玩的黄泥差不多，现在的孩子一是不准玩，二是没时间玩，三是没有泥巴玩，最多是玩玩黏土或粘土。
黏土，一般由硅酸盐矿物在地球表面风化后形成，是颗粒非常小的可塑硅酸铝盐（多种水合硅酸盐和一定量的氧化铝）。含铝量较高，其次还含有少量的镁、铁、钠、钾和钙。黏土是一种重要的矿物原料，是制造陶瓷制品、耐火材料、某些建筑材料的主要原料。在中国，又名为“观音土”。
黏土与适量的水混合后可以捏成泥团，而且，在外力的作用下，泥团容易产生形变，形变后的泥团不开裂，能保持原有形状不变，黏土的这种性质称为可塑性。由于这个特性，才成为孩子们的玩物和制作某些工艺品。
要注意的是，黏土的泥浆或可塑泥团受到振动或搅拌时，流动性增加，静止后又逐渐恢复原状。黏土在一定温度下干燥时，由于颗粒间水分的蒸发，颗粒之间的距离缩短而引起体积收缩。
在市场上，黏土的价格比粘土的价格稍贵些，大部分孩子玩的都是粘土。如石粉粘土、树脂粘土、液态粘土、“奶油土”、木质土、透明粘土、石头粘土等，就是平时我们统统称为橡皮泥的东西。
与我们儿时玩黄泥团（粘土的一种）一样，玩粘土（黏土）是童年的一大乐事。五光十色的泥团，红的、黄的、紫的、蓝的、绿的、黑的、白的各种颜色，应有尽有。我们的时代，物质太匮乏，捏成的形状都是一些生活中常见的物体或动物。有时可以捏成小人、有时可以捏成小汽车、有时可以捏成小碗、小杯子，有时可以捏成小狗、小老鼠、小猫，有时捏成一个桃子、黄瓜。现在的孩子见识多，捏成的形状也丰富得多，如动画中的各种模型、动物、人物，食物的模型，如一些机器人、机器猫、机器狗的形状，大熊、喜洋洋，水果、蛋糕等等。对于孩子的早期教育，也是一个过来人，许多动画片名、动画主角、玩具都已经抛到了九霄云外，留下的只是回忆、体会和反思。
玩黏土（粘土）是开发孩子智力途径之一。可以培养孩子的想象力、创作力和动手能力。在此，提醒各位年轻的家长，孩子玩黏土（问题限定，不谈粘土）时要注意以下几点，也可以说成帮助孩子克服制作过程中遇到的几点困难吧。
第一，帮助孩子完成第一步，黏土购回来后，如果是干燥的，帮助孩子加入适量的水很重要，加水过多或者过少都不能完成制作，过多就成为泥浆，过少，不能捏成团。如果购回的是泥团，就不必要了。这是多数孩子尤其年龄较小的孩子不能完成的基本步骤，只要教一次就可以了，以后可以作指导。
第二、黏土含有大量的金属铝等，金属铝，不管是成人还是孩子都不能摄入过多，尤其孩子的各项机能未健全，对外界不良物质的反应较敏感。世生组织公布，人体每千克体重每天允许摄入的铝不能超过1毫克。铝是一种低毒金属元素，它并非人体需要的微量元素，人体摄入铝后仅有10％-15％能排泄到体外，大部分会在体内蓄积，它与多种蛋白质、氨基酸、酶等结合，影响人体的多种生化反应。长期接触或摄入铝，会损伤大脑，导致痴呆，尤其对老人、儿童和孕妇危害程度大，可导致儿童发育迟缓，孕妇摄入会影响胎儿发育。所以，孩子玩黏土时，要教育孩子不能放入嘴中，必要时在一旁看管，防止误入口中，最好有手套防护措施，玩后要洗手。
第三、引导孩子制作自己熟悉的模型。家长是孩子的第一任老师，家长的示范作用较重要，主要示范制作工具的使用、制作步骤和制作方法。
第四、模型制作好后，用各种颜色进行点缀，可以培养孩子对颜色的爱好和应用，多用红色或者绿色点缀。可以早发现孩子色盲、色弱先天性问题。
第五，模型的收藏和修改。有的孩子制作结束后，就毁掉或者放在一个角落中，不闻不问。要培养孩子收集和整理的习惯，包括所有的制作工具、模型都要求有一定的摆放位置和整齐度。还要引导孩子经常检查模型的变形和收缩情况，和孩子一起探究收缩的原因和解决方法，培养孩子的好奇心。
把自我感觉和体会写给大家，作为参考，欢迎育儿专家批评指正。